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《流淌的心泉——冯巍巍音乐教育实践文集》2020年10月由人民音乐出版社出版。本书是21世纪音乐教育领域的一部呈现当代音乐教育学者成长轨迹与学术研究成果的文集,亦是迄今为止全国音乐教育实践领域中的首部专题性研究文集,是冯巍巍教授熔36年教学经验与音乐教育实践探索于一炉的个人文集,记录了她从一位普通音乐教师成长为音乐教育知名专家的深深足迹。

《流淌的心泉——冯巍巍音乐教育实践文集》2020年10月由人民音乐出版社出版。本书是21世纪音乐教育领域的一部呈现当代音乐教育学者成长轨迹与学术研究成果的文集,亦是迄今为止全国音乐教育实践领域中的首部专题性研究文集,是冯巍巍教授熔36年教学经验与音乐教育实践探索于一炉的个人文集,记录了她从一位普通音乐教师成长为音乐教育知名专家的深深足迹。

冯巍巍教授长期从事音乐教育实践研究,《文集》的第一部分“成长篇”和第二部分“探索篇”的绝大多数篇章,全面展示了个人成长经历、成熟的音乐教育理念和音乐教学艺术。第三部分《乐教篇》中,有被认为是当今音乐核心素养研究领域、音乐教育实践领域中最具代表性的学术成果——《音乐核心素养的特征与培养》、《音乐核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学》、《高中音乐课程核心素养落实的实施路径》、《新课标视域下音乐课程实践性的思考》、《实践性:音乐课程的本质特征》,更是从音乐核心素养、音乐教育实践研究的角度,对音乐核心素养、音乐教育实践做了一次全面的收集、整理、提要介绍,梳理了音乐教育实践发展脉络,揭示了音乐核心素养思路与方法,为学界整理、研究提供资料线索和学术信息,对音乐核心素养、音乐教育实践研究及其相关课题的学术研究,都具有重要的学术价值。

《文集》全面系统地反映了冯巍巍教授的音乐教学实践理念,对推动我国学校音乐教学实践具有积极的影响;内容极其丰富,文献真实性强,是学校音乐教育、音乐教学实践研究很好的参考资料,同时还有融合音乐教育新理念的教学案例。本书不仅可作为学校音乐教育、音乐教学实践、音乐教师专业发展的学习资料,还可以作为高校音乐教育专业学生音乐教育学习与音乐教学实践学习的辅助教材。

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